11月28日上午，股份公（gōng）司人力資源部組織2014年新入職大學生召開了見習期第（dì）二階段培訓總結座（zuò）談會。座談會（huì）上，新入職大學生依次發言，相互交流（liú）入職以來在各自崗位實習的體會和經驗，並對見習（xí）過程中遇到（dào）的問題以及下一步的實習想法進行了交流和反饋。
2014年新入（rù）職大（dà）學生的培訓（xùn）工作，人（rén）力資源部按照分類培訓與個性化（huà）培訓相結合的思路（lù）進（jìn）行，探（tàn）索好的經驗和方法，力求大學生在見習期間能得到充分的學習和鍛煉。經過一二階段的培訓，新進（jìn）大學生的（de）綜合能力水平提高（gāo）較快，得到了實習單位領導的肯定與認可。
入職以來，新進大學生在其安排的崗位上跟（gēn）著師傅從零（líng）學起，邊學、邊問、邊積累。座談中，裝配單元、精工技術與零件單元的見習大學生就工作銜接中遇到的問題進行了交（jiāo）流與溝通。人力資源部副部長李高峰對（duì）新進大學生（shēng）帶著問題學（xué）習的態度給予肯定，他要求大學（xué）生在接下（xià）來輪崗見習（xí）過程（chéng）中，對上階段見習中發現的問（wèn）題，要進行深入的了解和學習，不局限於現有的思維模式，要敢於創（chuàng）新、勇於開拓，盡快適應新的崗位要求。
座（zuò）談會曆時2個小時，通過此次座談交流，人力資源部對新入職大學生目前的工（gōng）作和精（jīng）神狀態進行（háng）了充分的了解與（yǔ）分析，為第三階段大學生見習計（jì）劃的製定提供了有力的（de）借鑒依據。（劉萍）
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